當(dāng)前位置：
| 采購計劃編號： | **** | 項目名稱： | 點擊登錄查看機(jī)關(guān)點擊登錄查看“國培計劃（2025）”中西部項目 |
|---|---|---|---|
| 分包名稱： | 點擊登錄查看“國培計劃（2025）”中西部項目 | 分包類型： | 服務(wù)類 |
| 采購方式： | 公開招標(biāo) | 預(yù)算金額 | ****.00 |
| 報價方式： | 總價采購項目 | 是否屬于技術(shù)復(fù)雜， 專業(yè)性強的采購項目： | 否 |
| 是否為執(zhí)行國家統(tǒng)一定價標(biāo) 和固定價格采購項目： | 否 | 是否適宜由中小企業(yè)提供： | 否 |
| 不適宜由中小企業(yè)提供的情形： | （三）面向中小企業(yè)預(yù)留采購份額無法確保充分供應(yīng)、充分競爭，或者存在可能影響政府采購目標(biāo)實現(xiàn)的情形。 | 不適宜面向中小企業(yè)證明材料 (專家論證或集體決策或政策依據(jù))： |
任何供應(yīng)商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標(biāo)公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應(yīng)商認(rèn)為采購文件、采購過程、中標(biāo)或者成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，應(yīng)按照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
二、供應(yīng)商資格條件
1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定，應(yīng)提供以下材料：
1.1 提供在中華人民共和國境內(nèi)注冊的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照 （或事業(yè)單位法人證書，或社會團(tuán)體法人登記證書），如投標(biāo)供應(yīng)商為自然人的需提供自然人身份證明；
1.2 法人授權(quán)委托書、法人及被授權(quán)人身份證復(fù)印件（法定代表人直接投標(biāo)可不提供，但須提供法定代表人身份證復(fù)印件）；
1.3 提供具有良好商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度的承諾函；
1.4 提供履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的證明材料；
1.5 具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄的承諾函；
1.6 提供參加采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（提供《資格承諾函》）。
2.供應(yīng)商在中國政府采購網(wǎng)（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單，在“信用中國”網(wǎng)站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單。
3.（是/否）專門面向中小微企業(yè)： 1是 0否
4.合格投標(biāo)人的其他資格要求：
| 序號 | 合格投標(biāo)人的其他資格要求 |
|---|---|
| 1 | 3.1提供在中華人民共和國境內(nèi)注冊的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書，或社會團(tuán)體法人登記證書），如投標(biāo)供應(yīng)商為自然人的需提供自然人身份證明； 3.2法人授權(quán)委托書、法人及被授權(quán)人身份證（法定代表人直接投標(biāo)可不提供，但須提供法定代表人身份證復(fù)印件）； 3.3具有良好商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度，須提供《承諾函》或相關(guān)證明材料； 3.4依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄，須提供《承諾函》或相關(guān)證明材料； 3.5參加采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明，須提供《資格承諾函》或相關(guān)證明材料； 3.6提供履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力，須提供《承諾函》或相關(guān)證明材料； 3.7投標(biāo)人（供應(yīng)商）信用承諾書； 3.8供應(yīng)商在中國政府采購網(wǎng)未被列入政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單，在“信用中國”網(wǎng)站未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法失信主體。 3.9供應(yīng)商須具備“國培計劃”項目承擔(dān)經(jīng)驗、培訓(xùn)條件優(yōu)質(zhì)的且在寧夏回族自治區(qū)**** |
三、商務(wù)要求
采購標(biāo)的交付（實施）的時間（期限）合同簽訂后,乙方必須在甲方安排的時限內(nèi)全部完成服務(wù)項目，以單位驗收的簽字蓋章證明為準(zhǔn)。
國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范按照國家相關(guān)要求，以招標(biāo)文件規(guī)定的，乙方投標(biāo)文件所報詳細(xì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。乙方完成服務(wù)項目并經(jīng)使用單位初步驗收后，可申請甲方組織綜合驗收。
其他商務(wù)要求乙方將服務(wù)項目全部完成后須進(jìn)行乙方自驗，自驗合格并經(jīng)使用方初步驗收后，提交綜合驗收申請，甲方在7日內(nèi)組織綜合驗收。甲方無正當(dāng)理由不接收或不及時驗收的，乙方有權(quán)按國家政府采購有關(guān)規(guī)定提請政府采購監(jiān)督部門協(xié)調(diào)處理，若造成乙方損失的，按有關(guān)規(guī)定由甲方賠償乙方損失
采購標(biāo)的交付地點（范圍）合同簽訂后,乙方必須在甲方安排的時限內(nèi)全部完成服務(wù)項目，以單位驗收的簽字蓋章證明為準(zhǔn)。
付款條件（進(jìn)度和方式）付款分為二期，第一期為項目預(yù)付款，在合同簽訂后，甲方向乙方支付合同總價款的50%（ 元整￥ 元），第二期為項目款，乙方按期完成服務(wù)項目，在通過甲方組織的綜合驗收合格后，由甲方向乙方支付合同總價款的50%（ 元整 ￥ 元）。乙方未提供正式發(fā)票，甲方有權(quán)不予支付貨款，甲方付款應(yīng)為轉(zhuǎn)賬支付。乙方如在約定的時間內(nèi)沒有按時完成培訓(xùn)服務(wù)項目，或在約定的時間內(nèi)服務(wù)項目未驗收合格的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
交付標(biāo)準(zhǔn)和方法由乙方在甲方指定時間內(nèi)完成服務(wù)項目，并由使用單位指定人員進(jìn)行服務(wù)項目的初步驗收。凡是本合同及附件之外的項目均應(yīng)視為不符合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，乙方須無條件整改并承擔(dān)由此產(chǎn)生的費用，且須在本合同約定的交驗時間完成服務(wù)項目的整改，否則視為違約，承擔(dān)違約責(zé)任。
四、技術(shù)要求
貨物類 服務(wù)類 工程類
| 標(biāo)的清單(服務(wù)類) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序號 | 品目名稱及編碼 | 標(biāo)的名稱 | 服務(wù)內(nèi)容 | 數(shù)量 | 單價 | 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及詳細(xì)要求 | 服務(wù)期限 | 備注 |
| 1 | C****-培訓(xùn)服務(wù) | 培訓(xùn)服務(wù) | 點擊登錄查看“國培計劃（2025）”中西部項目 | 1 | ****.00 | 標(biāo)的1-培訓(xùn)服務(wù)：具體內(nèi)容詳見項目說明和采購需求。 | 合同簽訂后6個月內(nèi) | |
采購需求附件：
| 采購需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同類型： 貨物類 服務(wù)類 工程類
服務(wù)類
服務(wù)內(nèi)容點擊登錄查看“國培計劃（2025）”中西部項目
國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范照國家相關(guān)要求，以招標(biāo)文件規(guī)定的，乙方投標(biāo)文件所報詳細(xì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。乙方完成服務(wù)項目并經(jīng)使用單位初步驗收后，可申請甲方組織綜合驗收。
履約保證金/
甲方責(zé)任甲方付款應(yīng)為轉(zhuǎn)賬支付。乙方如在約定的時間內(nèi)沒有按時完成培訓(xùn)服務(wù)項目，或在約定的時間內(nèi)服務(wù)項目未驗收合格的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
乙方責(zé)任一、乙方須保證其具備提供服務(wù)及履行合同的能力，提交的相關(guān)服務(wù)等文件均真實、合法、有效，否則如因此給甲方造成損失，由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。 二、乙方應(yīng)嚴(yán)格按照招標(biāo)公告與招標(biāo)文件的要求提供服務(wù)（清單見下表）：1.報價明細(xì)表（見附件1）；2.技術(shù)偏離表（見附件2）。 以上服務(wù)項目經(jīng)點擊登錄查看代理，采用公開招標(biāo)方式采購，整體價為人民幣：貳佰貳拾叁萬壹仟元整，小寫：￥****.00元。 三、乙方保證向甲方提供的服務(wù)完全符合招標(biāo)公告、投標(biāo)文件及第二條清單中關(guān)于服務(wù)的質(zhì)量及要求，違反其中任一條的標(biāo)準(zhǔn)均視為乙方提供的服務(wù)質(zhì)量不符合要求，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。所包含的服務(wù)質(zhì)量附件及證明服務(wù)的相關(guān)書面憑證必須完整，否則視為乙方未按服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)進(jìn)度、服務(wù)安全標(biāo)準(zhǔn)等提供服務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
違約責(zé)任本合同項下的項目不得以任何形式分包、轉(zhuǎn)包，否則視為乙方違約，須承擔(dān)違約責(zé)任，且產(chǎn)生的損失均由乙方自行承擔(dān)；同時，在此情形下，甲方有權(quán)單方解除合同，如給甲方造成損失的，由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任
不可抗力遇到不可抗力(如戰(zhàn)爭、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)、地震、動亂等情況）或由于受到政府主管部門相關(guān)政策變化的，影響本合同任何一方無法履行相關(guān)義務(wù)時，雙方均不承擔(dān)責(zé)任。交貨期相應(yīng)順延，可雙方協(xié)商解決合同履約問題。
服務(wù)期限由乙方在甲方指定時間內(nèi)完成服務(wù)項目，并由使用單位指定人員進(jìn)行服務(wù)項目的初步驗收。凡是本合同及附件之外的項目均應(yīng)視為不符合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，乙方須無條件整改并承擔(dān)由此產(chǎn)生的費用，且須在本合同約定的交驗時間完成服務(wù)項目的整改，否則視為違約，承擔(dān)違約責(zé)任。
爭議解決在合同履行過程中發(fā)生爭議，雙方友好協(xié)商解決，不愿協(xié)商、調(diào)解或者協(xié)商、調(diào)解不成的，合同雙方均應(yīng)向中衛(wèi)仲裁委員會提請仲裁。
驗收標(biāo)準(zhǔn)（附驗收方案）按照國家相關(guān)要求，以招標(biāo)文件規(guī)定的，乙方投標(biāo)文件所報詳細(xì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。乙方完成服務(wù)項目并經(jīng)使用單位初步驗收后，可申請甲方組織綜合驗收。 （驗收方案附件）：
服務(wù)地點（范圍）由乙方在甲方指定時間內(nèi)完成服務(wù)項目，并由使用單位指定人員進(jìn)行服務(wù)項目的初步驗收。凡是本合同及附件之外的項目均應(yīng)視為不符合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，乙方須無條件整改并承擔(dān)由此產(chǎn)生的費用，且須在本合同約定的交驗時間完成服務(wù)項目的整改，否則視為違約，承擔(dān)違約責(zé)任。
付款條件（進(jìn)度和方式）付款分為二期，第一期為項目預(yù)付款，在合同簽訂后，甲方向乙方支付合同總價款的50%（ 元整￥ 元），第二期為項目款，乙方按期完成服務(wù)項目，在通過甲方組織的綜合驗收合格后，由甲方向乙方支付合同總價款的50%（ 元整 ￥ 元）。乙方未提供正式發(fā)票，甲方有權(quán)不予支付貨款，甲方付款應(yīng)為轉(zhuǎn)賬支付。乙方如在約定的時間內(nèi)沒有按時完成培訓(xùn)服務(wù)項目，或在約定的時間內(nèi)服務(wù)項目未驗收合格的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
交付標(biāo)準(zhǔn)和方法按照國家相關(guān)要求，以招標(biāo)文件規(guī)定的，乙方投標(biāo)文件所報詳細(xì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。乙方完成服務(wù)項目并經(jīng)使用單位初步驗收后，可申請甲方組織綜合驗收。
六、評審方法及評審細(xì)則
評標(biāo)方法：
最低評標(biāo)價法
綜合評分法
評審細(xì)則類別： 服務(wù)類細(xì)則類別
| 服務(wù)類細(xì)則類別 | |||
|---|---|---|---|
| 序號 | 評審項目 | 權(quán)重分 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
| 1 | 商務(wù)標(biāo)響應(yīng)情況 | 5.00 | 不能實質(zhì)性滿足招標(biāo)文件商務(wù)條款要求的為無效標(biāo)書。 滿足招標(biāo)文件重要商務(wù)條款的得3分，以此為基礎(chǔ)，投標(biāo)人重要商務(wù)條款優(yōu)于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)商務(wù)條款的，每有一項加1分，投標(biāo)人一般商務(wù)條款優(yōu)于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)商務(wù)條款的，每有一項加0.5分，兩項加分至標(biāo)準(zhǔn)分時為止；投標(biāo)人一般商務(wù)條款低于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)商務(wù)條款的，每有一項減1分，減完為止。 |
| 2 | 綜合實力 | 5.00 | 相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，培訓(xùn)效果好，有一定的社會影響；單位現(xiàn)有資源條件能滿足項目實施要求。 1.投標(biāo)人****至今，連續(xù)5年承辦過國培項目，得3分，否則不得分。(注：投標(biāo)文件附相對應(yīng)的證明材料掃描件并加蓋投標(biāo)人電子章，否則不得分。)2.投標(biāo)人承擔(dān)過教育部示范性項目，有1項得1分，最多得2分(注：投標(biāo)文件附提供表彰相關(guān)證明材料掃描件的或截圖掃描件并加蓋投標(biāo)人電子章，否則不得分)。 |
| 3 | 隊伍建設(shè)情況 | 7.00 | 項目首席專家是本單位相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，且具有高級或以上職稱；專家團(tuán)隊中要有教學(xué)、教研經(jīng)驗豐富的專家；專家團(tuán)隊成員職稱結(jié)構(gòu)合理，本單位專家團(tuán)隊、名師、優(yōu)秀骨干教師(含教研人員)比例符合項目要求；配備學(xué)習(xí)和生活雙班主任。 1.投標(biāo)人擬定首席專家為本單位且具有教育部頒發(fā)的國家級教學(xué)名師獎證書或具有正高職稱專家的得2分；首席專家為本單位具有副高級職稱專家的得1分。(滿分2分)(注：投標(biāo)文件附證書掃描件及投標(biāo)人自2023年1月至今任意連續(xù)3個月為其繳納社保證明文件掃描件并加蓋投標(biāo)人電子章，否則不得分。) 2.培訓(xùn)團(tuán)隊中人員有市級及以上一線教學(xué)名師的每有1人得0.5分，最多得3分；培訓(xùn)團(tuán)隊中人員有特級教師的每有1人得0.5分，最多得2分。以上2項個人不重復(fù)計分。(注：投標(biāo)文件附相關(guān)證明文件掃描件或證書原件掃描件并加蓋投標(biāo)人電子章，否則不得分)。 |
| 4 | 培訓(xùn)主題與目標(biāo)定位 | 5.00 | 培訓(xùn)主題提煉精準(zhǔn)，目標(biāo)定位貫徹教育部和自治區(qū)有關(guān)學(xué)段教育改革發(fā)展要求，符合“國培計劃”或自治區(qū)有關(guān)項目申報指南對該項目的定位；培訓(xùn)目標(biāo)敘述清晰具體，邏輯性強，目標(biāo)具有可操作性和可檢測性。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的培訓(xùn)主題與目標(biāo)定位，包括但不限于以下5項：①培訓(xùn)主題與目標(biāo)的定位及指向；②類別劃分，參訓(xùn)教師專業(yè)知識、專業(yè)技能、教育科研能力、教師職業(yè)道德素養(yǎng)的整體提升；③階段性目標(biāo)與整體目標(biāo)表述；④整體目標(biāo)的操作性；⑤整體目標(biāo)的可測性。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得1分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分5分。 |
| 5 | 需求分析 | 6.00 | 選擇適當(dāng)調(diào)研方法，針對項目培訓(xùn)對象開展有代表性、廣泛性的調(diào)研活動，或基于已有研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，需求分析精準(zhǔn)到位，貼近一線實際，體現(xiàn)“需求牽引”;項目擬定要解決的問題問題精準(zhǔn)可達(dá)成，并在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式中能體現(xiàn)培訓(xùn)需求體現(xiàn)“問題導(dǎo)向”。根據(jù)投標(biāo)人所提供的需求分析方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下3項：①對參訓(xùn)對象能力素質(zhì)水平、學(xué)習(xí)方式、發(fā)展路徑、薄弱環(huán)節(jié)分析：②培訓(xùn)對象的共性需求與個性需求分析；③項目擬定要解決的問題分析。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分6分。 |
| 6 | 培訓(xùn)方式 | 6.00 | 培訓(xùn)方式與培訓(xùn)內(nèi)容匹配度高；培訓(xùn)方式靈活多樣，遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律，符合不同層面及不同領(lǐng)域參訓(xùn)人員發(fā)展特點。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的培訓(xùn)方式方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下3項：①培訓(xùn)方式的靈活多樣性；②培訓(xùn)方式對成人學(xué)習(xí)規(guī)律的吸引力和實效性；③培訓(xùn)方式對不同層面及不同領(lǐng)域參訓(xùn)人員發(fā)展特點的針對性。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分6分。 |
| 7 | 內(nèi)容設(shè)計與課程安排 | 14.00 | 堅持“內(nèi)容為王”,培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計符合“國培計劃”或自治區(qū)有關(guān)項目申報指南要求，符合參訓(xùn)人員迫切需求；能使用簡明清晰、邏輯嚴(yán)密的呈現(xiàn)方式說明培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計及課程模塊設(shè)置之間的邏輯關(guān)系；培訓(xùn)內(nèi)容模塊和專題設(shè)計與培訓(xùn)主題和目標(biāo)邏輯一致，課程質(zhì)量高，能夠有效實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)；培訓(xùn)實踐課程比例不少于項目要求的比例；有關(guān)項目能依據(jù)項目指南安排規(guī)定學(xué)時的在線研修內(nèi)容，有效延展和補充線下培訓(xùn)內(nèi)容。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的內(nèi)容設(shè)計與課程安排方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下7項：①培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)需求的切合性；②培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計；③課程模塊設(shè)置之間的邏輯關(guān)系；④培訓(xùn)內(nèi)容模塊和專題設(shè)計與培訓(xùn)主題和目標(biāo)邏輯一致性；⑤課程質(zhì)量及實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的有效性；⑥在線研修的學(xué)時安排及內(nèi)容設(shè)置的合理性；⑦線下培訓(xùn)的安排及內(nèi)容設(shè)置的合理性。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分14分。 |
| 8 | 階段與環(huán)節(jié)設(shè)計 | 10.00 | 按照項目申報指南的要求，培訓(xùn)時長設(shè)置合理，環(huán)節(jié)設(shè)計與項目實施各主要階段的目標(biāo)相互呼應(yīng)，環(huán)節(jié)之間邏輯關(guān)系及一體化設(shè)計思路清晰、任務(wù)明確、各有側(cè)重，階段與環(huán)節(jié)設(shè)計能體成完整的閉環(huán)流程。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的階段與環(huán)節(jié)設(shè)計方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下5項：①培訓(xùn)時長設(shè)置的合理性；②環(huán)節(jié)設(shè)計與項目實施主要階段的目標(biāo)呼應(yīng)性；③環(huán)節(jié)之間邏輯關(guān)系；④一體化設(shè)計思路、任務(wù)及側(cè)重點；⑤階段與環(huán)節(jié)設(shè)計能閉環(huán)流程。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分10分。 |
| 9 | 實踐基地 | 8.00 | 實踐基地辦學(xué)水平較高、特色明顯，基地資源能滿足項目培訓(xùn)需求。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的實踐基地方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下4項：①實踐基地的基本情況；②實踐基地設(shè)施設(shè)備配置及專業(yè)特色；③實踐流程及操控性；④實踐指導(dǎo)教師配置的合理性。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分8分。 |
| 10 | 成果生成 | 10.00 | 體現(xiàn)“成果導(dǎo)向”,依據(jù)申報指南中各類項目的成果要求預(yù)設(shè)生成性成果，成果打造形式新穎、路徑清晰、標(biāo)準(zhǔn)符合要求，生成性成果質(zhì)量較高。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的成果生成方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下5項：①預(yù)設(shè)生成性成果與成果要求的一致性；②成果生成形式、路徑、標(biāo)準(zhǔn)；③預(yù)設(shè)生成性成果數(shù)量；④目標(biāo)與成果的契合度與相關(guān)度；⑤成果生成對學(xué)員需求的滿足和能力培養(yǎng)。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般每一項得0.5分；未提供的不得分。滿分10分。 |
| 11 | 跟蹤指導(dǎo) | 6.00 | 跟蹤指導(dǎo)的內(nèi)容、主體、路徑和效果要求明確，推動教師訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合；與學(xué)員所在教育行政部門、中小學(xué)校幼兒園協(xié)同建立“選育用評”機(jī)制的思路清晰、方案具體。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的跟蹤指導(dǎo)方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下4項：①訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)工作量占比。②支撐監(jiān)測學(xué)員跟蹤指導(dǎo)的平臺；③跟蹤指導(dǎo)團(tuán)隊導(dǎo)師組成結(jié)構(gòu)；④指導(dǎo)目標(biāo)、內(nèi)容及方式。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求得0.5分；未提供的不得分。滿分6分。 |
| 12 | 考核評價 | 6.00 | 學(xué)員考核評價機(jī)制完善，評價指標(biāo)設(shè)置科學(xué)合理，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，可操作性強，信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目要有信息技術(shù)應(yīng)用考核；評價導(dǎo)向有利于促進(jìn)培訓(xùn)成果的有效生成、遷移轉(zhuǎn)化與實際應(yīng)用。根據(jù)投標(biāo)人所提供的考核評價方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下4項：①考核評價指標(biāo)設(shè)置的科學(xué)合理性；②考核評價的可操作性；③信息技術(shù)的應(yīng)用④評價導(dǎo)向的有效生成、遷移轉(zhuǎn)化與 實際應(yīng)用。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.0分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求得0.5分；未提供的不得分。滿分6分。 |
| 13 | 后勤保障 | 6.00 | 后勤管理機(jī)制和制度健全；教學(xué)場所、設(shè)施設(shè)備和其他輔助設(shè)施能滿足培訓(xùn)的實際需求；為學(xué)員提供與本項目經(jīng)費相匹配的食宿條件；學(xué)員考勤制度健全；有保障學(xué)員人身安全的各項安全和醫(yī)療條件及措施，有應(yīng)急預(yù)案，且措施具體可行。 根據(jù)投標(biāo)人所提供的后勤方案進(jìn)行綜合評議，包括但不限于以下3項：①滿足培訓(xùn)人數(shù)需要的住宿餐飲等生活設(shè)施；②教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備，學(xué)員食宿條件、醫(yī)療衛(wèi)生條件；③后勤管理機(jī)制和制度，培訓(xùn)安全、考勤、考核評價、學(xué)情反饋等相關(guān)管理制度。內(nèi)容完整、表述清楚、針對性強、科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行、目標(biāo)明確且具有亮點每一項得2分；內(nèi)容完整、表述清楚、有針對性且切實可行每一項得1.5分；內(nèi)容完整、表述清楚基本符合采購要求每一項得1分；內(nèi)容簡單，實用可行性一般得0.5分；未提供的不得分。滿分6分。 |
| 14 | 特色與創(chuàng)新 | 6.00 | 闡述培訓(xùn)的亮點、特色和創(chuàng)新之處，彰顯承辦單位特長，保障項目質(zhì)量。實踐性培訓(xùn)環(huán)節(jié)安排、強化教師實踐參與、增強培訓(xùn)的吸引力和實效性、信息化手段等方面，針對教師培訓(xùn)安排、學(xué)習(xí)過程、效果及綜合評價，有創(chuàng)新之處的，每提供一項材料加1分，加至標(biāo)準(zhǔn)分為止。(6分) |
| 合計： | 100.00 | ||
任何供應(yīng)商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標(biāo)公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應(yīng)商認(rèn)為采購文件、采購過程、中標(biāo)或者成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，應(yīng)按照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
免責(zé)聲明: 本頁面提供的內(nèi)容是按照政府采購有關(guān)法律法規(guī)要求由采購人或采購代理機(jī)構(gòu)發(fā)布的，寧夏政府采購網(wǎng)對其內(nèi)容概不負(fù)責(zé)，亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
